中学物理热学部分教学调查问卷
2024-03-19
问：大家好，我是一名物理教师，正在做一个提高物理教学效果的研究，希望中学生能帮忙完成这个调查问卷，谢了
- 答：高三 男
1、很好 我物理课代表
2、喜欢
3、我热爱自然科学，想为之贡神简献
4、无
5、印象最深是一节公开课，当时讲的是圆周运动与向心力内容。
原因：别的老师开课都是用课件，虽然课件做地精美，但实际操作时并没有把知识讲全，很多是鼠标一点就过去了游肢裤，我们还没看清。而我的老师作为饥坦备课组长，也许是经验丰富吧，他和我交流班上同学学习物理情况时我指出这一点，于是他没用课件，带我们回归课本。我觉得这样才更理解物理概念。 - 答：高三 女
B
B
A
D
公扮梁开课，平时实验很少，进度又快，只有公开课讲实液灶验的时候有意思
老师加油，上课一定要幽默一闹缺扮点，本来喜欢物理的人就不多 - 答：升初三 女
1.A
2.A
3.ABCDE
4.no
物理是一门很好玩的科目，而且我的老师也非常好培庆，所以每一节配塌握课我都喜欢衫羡，都留下深深的印象
原因主要是老师个人要与学生有好好的沟通，平时互动互动 - 答：高一 男，1.A2. A 3. AC 4. E 5.动能定理和机械能守恒，。。。
- 答：年级…模缓兆…性哪衫别……，1.A 2.A 3.AC 4.E……
5.我一般不听物理课，自学……我梦想能像爱因斯坦一样的理论物理旦租学家，开创未来！！！
问：高中物理热学问题
- 答：这些情况只能对理想气体适用，因为理想气体不考虑分子势能，那么理想气体的内能就相当于分子动能。而分子拦宏动能只与温度有关，即内能只与温度有关，这时，温度的变化与否就成了内能变化与否颤侍的标志。所以有：1.内能不变，温度不变。2.内能变，温度一定变。4.温度不变，内能不变。
但要改变内能，却有两种途径：做功和热传递。
3.温度茄衡吵变，内能不一定变：温度变说明气体吸热，但气体也可能同时对外做功，抵消所吸收的热量，所以内能不一定变。 - 答：理想气体的内能只与温度有关
问：高中物理热学问题
- 答：（1）第一问好解决，
通过水银面高度差l/4，水银柱总长2l可知，左侧猜迹水银柱高5/8l，右侧高3/8l
利用理想气体公式可知pv乘积不变，那么有
p0*(l/2)*S=p1*[l-(5l/8)]*S,其中S是U形管截毕兆嫌面积，解得左管封闭气体压强p1=4p0/3=4ρgl/3
（2）水银高度差所造成的压力差为水平方向那段U形管的水银提供加速度（压力差是水平手手方向），U形管竖直部分内水银不需要通过压差来加速（因压力差是竖直方向）
压力差F=p1*S+5/8l*ρg*S-p0*S-3/8l*ρg*S=(7/12)*ρgl*S
水平水银质量为m=ρlS，所以加速度a=F/M=7g/12
