问：小学教育行业现状分析
- 答：师资力量不足：
目前，一部分小学在实际教育教学期间，过于重视语文以及数学等科目，而对于科学、美术以及体育等课程则有所忽视。从教师配备层面出发，一些相对落后的小学因师资力量匮乏，很多在科学教育中，没有专职教师，或者是在科学课程教学的时候，不是专职教师上课，都是由其他科目教师代上。这种情况下，就会导致科学教育的深度不够，难以很好地吸引学生的注意力，很难保证教旁扮育质量，教学效果佳。此外，科学教育教师自身的素质不够，一些教师仅仅是照本宣举凯科，自然而言学生也就很难学好科学这门课程。
教学设备匮乏：
科学教学期间，一个非常重要的问题是学生得不到动手运答灶的机会，只能够借助书本知识来学习，难以灵活掌握以及应用。但是，要想提升科学教育质量水平，最有效的方式应该是实现理论以及实践的结合。因此，在科学教学过程中，学校应具备一定的教学设备与教学资源，从而给学生提供更多的实践机会。对于部分小学来说，学校无独立图书馆，科学教学材料不能够及时提供，故导致教师所提供的知识都是来自于科学课程教材，带领学生把教材学习一遍，再进行强化记忆，甚至有的小学没有将科学这门课程作为考试科目，放弃了对科学科目的学习，最终造成小学科学教学质量难以保障。
问：城乡教育差距的现状、原因及对策
- 答：城乡教育差距的现状、原因及对策如下：
现状、原因：
1、农村文化观念落后，经济落后，农民收入低，教育投资小，教育重视力度不够。由于受封建传统观念的影响，一些农民小农意识非常严重，还习姿陆惯于传统农业的思维定式，科技文化素质不高，市场意识不突出，创新能力不强。
2、***监管不力 。长期以来，我们有些基层***行为不规范，***部门之间职能交叉、分工不明；政企不分、政事不分；大包大揽的太多，致使***监管力度不强。我们要坚持依法行政，进一步规范***行为。贺旅
3、择校高收费问题将农村子弟拒之门外。目前收取高昂的择校费已经成了阻挡农村贫困家庭子女入学的一个重要原因，农村的学生进不了好学校，不能接受高质量的教育，甚至有些贫困家庭的子女还可能因此辍学――这对于整个地区的发展来说会有多大的影响是不言而喻。
对策：
1、各级***要增加对农村教育的投入，让农村与城市教育同步发展。这也是我国“十一五”期间一个决策，建设新农村，消灭差别，统筹城乡教育发展，在根本上要靠财力的支持。依法增加教育投入，不断完善以县为主的基础教育管理体制，加大***对教育的统筹和投入力度。
2、统筹规划，进一步优化城乡中小学布局。合理调整高中段学校布局，努力实现规模化办学。按高中教育要集中县城的标准，积极支持有关民办学校办好高中段教育；加快基础教育布局调迹拍顷整步伐。
